Периодически замечаю за собой одно, прости господи, «когнитивное искажение», которому, скорее всего, в разной степени подвержены все люди. Суть такая: если кто-то лучше меня в чём-то, то он автоматически кажется лучше во всём. Например, если у человека, скажем, больше денег, то я в своём воображении автоматически начисляю ему дополнительных очков ума, здоровья, харизмы, кругозора и всех возможых талантов.<\/p>\n
На практике всё не то чтобы наоборот, а гораздо сложнее и в большинстве случаев непредсказуемо. Экспертность в узкой области, одарённость или наличие ресурса не говорят о том, как обстоят дела в других сферах жизни. Даже в смежных с предметом экспертности. Даже буквально на полшага в сторону.<\/p>\n
Профессиональный писатель может не видеть разницы между тире и двоеточием<\/a>. Сорокалетний дизайнер может не знать значения слова «иго». Программист может верить, что чтение бумажных книг активирует «другой отдел мозга»<\/a>. Половина людей называет нейронные сети алгоритмами. Самый известный интернет-философ, у которого флагманские темы на проекте это демографическая катастрофа современности и Римская империя, ни разу не упомянул в текстах демографическую катастрофу в Римской империи.<\/p>\n Потребовалось много времени и примеров вроде написанных выше, чтобы дойти до мысли, что экстраординарность всегда имеет чётко очерченные границы, за пределами которых всё (зачастую, но не как правило), тем хуже чем экстраординарнее эта самая эксраординарность. Оно и понятно: выбирая что-то одно, так или иначе жертвуешь всем остальным.<\/p>\n Короче, талантливый человек нифига не талантлив во всем, и авторитетом может быть только в той области, в которой он действительно хорош. Те, кто знают всё обо всем — либо дураки, либо мошенники, либо совмещают оба качества.<\/p>\n А мудрость состоит в том, чтобы знать границы собственной некомпетентности и поменьше за них выходить.<\/p>\n",
"date_published": "2026-08-03T00:28:15+00:00",
"date_modified": "2026-08-03T00:25:32+00:00",
"_date_published_rfc2822": "Mon, 03 Aug 2026 00:28:15 +0000",
"_rss_guid_is_permalink": "false",
"_rss_guid": "60",
"_e2_data": {
"is_favourite": false,
"links_required": [],
"og_images": []
}
},
{
"id": "18",
"url": "http:\/\/faraktinov.ru\/notes\/all\/school-notes-2\/",
"title": "Наблюдения из Школы стажеров — 2",
"content_html": " Изначально этот бложик был проектом в рамках обучения в школе. Я хотел его удалить, как только все закончится. Но решил оставить: все-таки, люди заходят и читают. Поэтому будет еще пара заметок про школу.<\/p>\n Начиная с нашего набора рабочий процесс на второй ступени поменялся. Из-за того, что задания те же, что и раньше, а в интернете накопилось достаточно работ старых студентов, большинство заимствует решения оттуда. Преподаватели это знают, поэтому оценивают строже — планка растет.<\/p>\n Надо будет тоже поучаствовать в процессе и опубликовать свои работы<\/p>\n Мне нравится такая система. Получилась модель эволюции на примере студенческих работ: от набора к набору удачные решения проходят дальше и усложняются, неудачные — отмирают.<\/p>\n Надеюсь, руководство школы не поменяет задания. Хочется понаблюдать, как будут развиваться работы.<\/p>\n Если первая ступень учит хорошо сдавать тесты, то вторая — быстро рисовать макеты и отправлять их на согласование. Видимо, в этом суть работы с арт-директором. Проще тем, у кого есть опыт работы: тот, кто нарисовал тысячу страниц, делает это лучше того, кто их нарисовал десять. Оценки, особенно за первые задания, это подтверждают.<\/p>\n Предполагаю, что главное, чему учит третья ступень — доведение проекта до конца с помощью переговоров, флекса и планирования.<\/p>\n Главное, что дала Школа стажеров — привычку работать каждый день. Во время учебы приходилось планировать дела так, чтобы как можно раньше иметь выполненное задание. Для этого нужно было ежедневно делать что-то, что приближает к результату. Так в голове отложился принцип: «То, что сделал сегодня — основа развития на завтра».<\/p>\n Еще появилась способность видеть ошибки в верстке, интерфейсе и текстах. Например, начали резать глаз двойные пробелы. Раньше не обращал на них внимания.<\/p>\n Ну и, само собой, школа учит продуктовому дизайну, управлению проектами, переговорам и всему остальному, о чем написано в программе. Наделяет знаниями и навыками для работы, расширяет кругозор. Дает представление о том, чем занимаются дизайнер, редактор и арт-директор в бюро.<\/p>\n Думаю, первых двух ступеней достаточно, чтобы встать на путь дизайнера: работать в хорошей дизайн-студии и делать хороший дизайн. Если это то, к чему вы стремитесь, Школа стажеров — отличный вариант.<\/p>\n",
"date_published": "2016-05-16T07:00:47+00:00",
"date_modified": "2016-08-31T11:20:11+00:00",
"_date_published_rfc2822": "Mon, 16 May 2016 07:00:47 +0000",
"_rss_guid_is_permalink": "false",
"_rss_guid": "18",
"_e2_data": {
"is_favourite": false,
"links_required": [],
"og_images": []
}
},
{
"id": "14",
"url": "http:\/\/faraktinov.ru\/notes\/all\/chatter\/",
"title": "Болтовня",
"content_html": " На этой неделе в Школе стажеров сдавали переговоры. Нужно было разыграть ситуацию вместе с оппонентом, записать видео и выложить на ютуб.<\/p>\n И тут я понял, что совсем не умею долго и связно о чем-то говорить. Без подготовки я способен произнести 2-3 предложения. Потом нужно сделать паузу, чтобы подумать и сформулировать следующую фразу.<\/p>\n Неважно, знаком ли я с собеседником. Страх публики тоже не при чем: произнести заученную речь перед аудиторией для меня не проблема. Это даже не зависит от темы разговора. Дело именно в способности болтать, долго говорить на заданную тему. Кажется, этот навык называется потоковой или спонтанной речью. Он хорошо развит у политиков и видеоблогеров и совершенно не развит у меня.<\/p>\n Как и все навыки, болтовня тренируется практикой. В этом я убедился на примере одного мужика с ютуба. Я смотрел его канал со дня создания. За год он прошел путь от состояния «не могу связать двух слов» до состояния «ой, последние 30 минут моего рассказа не вошли в видео, потому-что камера вырубается после часа съемки».<\/p>\n Во времена учебы в университете один мой знакомый ходил в дискуссионный клуб. Там они обсуждали политику, экономику и мировые новости. Я тогда считал, что они занимаются ерундой. Ну зачем специально собираться для обсуждения того, что не влияет на твою жизнь и на что ты влиять не можешь? Теперь-то я понимаю, какими были настоящие цели клуба.<\/p>\n",
"date_published": "2015-12-05T11:03:42+00:00",
"date_modified": "2015-12-05T11:02:28+00:00",
"_date_published_rfc2822": "Sat, 05 Dec 2015 11:03:42 +0000",
"_rss_guid_is_permalink": "false",
"_rss_guid": "14",
"_e2_data": {
"is_favourite": false,
"links_required": [],
"og_images": []
}
}
],
"_e2_version": 3877,
"_e2_ua_string": "E2 (v3877; Aegea)"
}Про вторую ступень<\/h2>\n
Итоги учебы<\/h2>\n